Gotong royong merupakan salah satu nilai budaya Indonesia yang sudah turun-temurun. Nilai ini mengajarkan untuk saling membantu dan bekerja sama dalam kebersamaan. Gotong royong juga sering diaplikasikan di berbagai institusi, termasuk di sekolah. Peran gotong royong di sekolah sangat penting dalam membangun solidaritas dan kebersamaan di antara siswa-siswi.
Dalam konteks sekolah, gotong royong diwujudkan melalui berbagai kegiatan seperti membersihkan lingkungan sekolah, menghias kelas bersama-sama, atau melakukan kegiatan sosial untuk membantu masyarakat sekitar. Melalui kegiatan-kegiatan ini, siswa belajar untuk saling bekerja sama, saling menghargai, dan saling membantu satu sama lain. Dengan demikian, solidaritas dan kebersamaan di antara siswa-siswi dapat terbentuk dengan baik.
Peran gotong royong di sekolah juga dapat meningkatkan rasa memiliki terhadap sekolah. Dengan terlibat dalam kegiatan gotong royong, siswa akan merasa bahwa mereka memiliki tanggung jawab terhadap lingkungan sekolah dan merasa memiliki peran penting dalam menjaga kebersihan dan kerapihan di sekolah. Hal ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan kondusif.
Selain itu, melalui kegiatan gotong royong di sekolah, siswa juga belajar untuk menghargai keragaman dan perbedaan. Mereka belajar untuk bekerja sama dengan siswa-siswi dari latar belakang dan karakter yang berbeda, sehingga tercipta suasana yang inklusif dan harmonis di sekolah.
Dengan demikian, peran gotong royong di sekolah sangat penting dalam membentuk solidaritas dan kebersamaan di antara siswa-siswi. Melalui kegiatan gotong royong, siswa belajar untuk saling bekerja sama, saling menghargai, dan saling membantu satu sama lain. Hal ini tidak hanya memperkuat hubungan antar siswa, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan harmonis.
Referensi:
1. Sudirman, I. (2017). Peran Gotong Royong dalam Membangun Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 2(1), 45-56.
2. Supriadi, A. (2019). Implementasi Gotong Royong dalam Membangun Solidaritas dan Kebersamaan di Sekolah. Jurnal Pendidikan, 4(2), 78-89.
